Numerosos estudios nos alertan que la brecha de género en el mundo del trabajo está todavía muy lejos de cerrarse[1], pero mucho más allá de los esfuerzos en los ámbitos políticos, empresarial y personal algunos datos nos muestran que hay líneas de actuación que no están sobre la mesa y que, con toda probabilidad, acentuarán esta brecha en un futuro próximo.
El 15 de mayo de 2019 se ha celebrado la IV Jornada ITSCOOL[2] con el título Generaciones de futuro para las TIC: School to Business. En la jornada hemos podido confirmar unas tendencias que se mantienen constantes en el tiempo y que han sido confirmadas tanto por las empresas, como por el sistema educativo y las instituciones públicas:
- La revolución digital (y por extensión la robótica) es una realidad para cualquier tipo de organización y todas las previsiones apuntan a que, en un futuro próximo, las exigencias en estos campos serán cada vez más exigentes y las especialidades con demandas más específicas. AECOC informa que los trabajos más novedosos en el mundo laboral son:
- Analista Big Data
- Responsable con marketing digital.
- Especialista en posicionamiento web.
- Programador/a web y apps
- Experto/a en ciberseguridad
- Community manager
- Especialista en e-commerce
- Abogado/a TIC
- Especialista en IOT
De hecho, según AECOC, solo el 11% de las oportunidades que está generando el sector digital son visibles para la mayoría de la población.
- Las necesidades del mercado laboral son extraordinarias:
- IBM prevé un mínimo de 2,7 millones de nuevos puestos de trabajo con Data Analytics anuales para los próximos años.
- EVERIS afirma que hay una demanda actual de 825.000 puestos de trabajo en España en el sector digital, PIMEC la cifra en 900.000.
- La Agència de Qualitat Universitària de la Generalitat de Cataluña informa que el 75,8% de los estudiantes de ingeniería informática y el 90,0% de ingeniería telemática consiguen puestos de trabajo fijo y estables en los tres primeros años después de finalizar los estudios universitarios.
- Existe una grave carencia de vocaciones en tecnología digital entre los jóvenes, con una tendencia a la baja que se vuelve en especialmente dramática en el caso de las chicas. Con datos de EVERIS, confirmados por universidades catalanas:
- Según el estudio Women in the digital age del año 2018 de la Comisión Europea, de cada 1.000 licenciados de ciencias en UE nada más 29 son mujeres.
- El del sector digital y en el ecosistema startup está ocupado por menos de un 20% de mujeres.
- El número de ingenieras informáticas o programadoras en las empresas Top 5 no supera el 15%.
En este punto es importante recordar que la programación informática se basa en el diseño de algoritmos, es decir, de un conjunto finito de instrucciones o pasos que sirven para ejecutar una tarea o resolver un problema. Y, por descontado, establecer la lógica para la solución de los problemas y la planificación de las acciones del robot, es una tarea muy humana en la que incide también la lógica del profesional que lo programa.
Con todos estos datos en la mano solo nos queda concluir que, muy probablemente, el futuro estará en manos de hombres y, más concretamente, de hombres que vendrán de otros países y culturas.
Sin duda tenemos un enorme reto sobre la mesa, reto que solo se podrá superar con una acción decidida, constatable y continuada de colaboración entre el sistema educativo, el universitario y las empresas, y que debería comportar cambios profundos en los modelos enseñanza e importantes inversiones por parte de todos los actores.
Ya hay iniciativas muy bien planteadas, como el programa #girlsgonna[3] de Everis, pero nos faltan muchas más y durante mucho más tiempo.
No nos podemos permitir quedar excluidos de las oportunidades que nos ofrece la tecnología digital y no nos podemos permitir, de ninguna de las maneras, aceptar que el mundo digital excluya a las mujeres.
[1] https://www.barcelonactiva.cat/barcelonactiva/images/cat/WEB-Dones-en-alts-carrecs_tcm101-49914.pdf
https://www.barcelonactiva.cat/barcelonactiva/images/cat/Dones-emprenedores-CAT-V6_tcm101-50357.pdf
[2] http://www.itscool.cat/?q=ca/la-iv-jornada-itscool-demostra-l%E2%80%99alta-ocupabilitat-i-transversalitat-dels-estudis-tic-no-et-perdis
